15.0 DESCRIBE SEORANG AHLI DARI KELAS ANDA

FAIZ AZMAN

 Nama seorang yang ingin saya 'describe' ialah Faiz Azman.

 Saya tertarik dengannya di dalam kelas semasa kumpulan Faiz membuat perbentangan dimana semasa pengenalan diri, saya amat tertarik dengan cerita dan perjalanan beliau menerima tawaran di UPSI.

 Faiz Azman merupakan pelajar semester 4, dari program ISMP Pendidikan Awal Kanak-kanak. 
Pada mulanya saya rasa kelakar kerana muka seperti dia tidak sesuai untuk program tersebut. Rupanya ada cerita disebaliknya yang membuatkan kami semua tergelak dan terharu pun ada.

 Faiz Azman berminat dalam sukan. Semasa mengisi permohonan UPU Online, Faiz Azman telah memilih 7 pilihan daripada 8 pilihan yang ditawarkan dan dia mengosongkan satu pilihan tersebut untuk dipilih oleh ibunya. Jadi, pilihan ibunya adalah Pendiidkan Awal Kanak-Kanak.

 Apabila keputusan UPU keluar, didapati Faiz mendapat tawaran yang dipilih ibunya. Semasa itu, saya tak tahu nak gelak atau kesian dlu, tapi saya gelak dulu.. Sungguh power ye pilihan seorang ibu.Ada juga diantara kami yang bertanya, kenapa ibunya memilih program tersebut? Dia pun jawablah kerana ibunya juga merupakan seorang guru dari program tersebut dan Faiz ini pernah berkhidmat di tadika ibunya. Jadi ibunya melihat kebolehan anaknya di bidang tersebut.

 Jadi, Faiz pun memilih untuk menerima tawaran tersebut. Tidak terlalu awal untuk kecewa kerana pilihannya kepada sukan itu tidak terkubur lagi. Faiz telah memilih program ISMP Pendidikan Jasmani / Sains Sukan (tak sure sebab saya tahu minion je) sebagai minor programnya di UPSI. Jadi ,Faiz dapat merasa kedua-dua pilihan tersebut.

 Semoga Faiz dapat mencapai cita-citanya dan sentiasa mendapat keberkatan dan berjaya suatu hari nanti. Insya-Allah.

Comments

Post a Comment

Popular posts from this blog

9.0 PENGURUSAN DISIPLIN

Image
BAB 9: PENGURUSAN DISIPLIN Ini had hukuman guru pada murid mengikut undang-undang anda perlu tahu Ini merupakan penjelasan yang lebih terperinci megenai kuasa guru untuk memberikan hukuman kepada pelajar, jenis-jenis kesalahan yang patut diberikan mengikut kategori kesalahan tersebut. Kuasa guru yang diperuntukkan oleh undang-undang. Kementerian Pendidikan Malaysia telah menetapkan bahawa guru besar atau Pengetua adalah orang yang bertanggungjawab penuh dalam melaksanakan hukuman terhadap murid. Walau bagaimanapun, kuasa menghukum murid dengan tujuan untuk memberi pengajaran boleh diturunkan kepada guru-guru lain yang berdaftar dan guru yang dipertanggungjawabkan mestilah mengetahui tatacara yang telah ditetapkan dan surat penurunan kuasa juga hendaklah dikeluarkan kepada guru tersebut. Peraturan-peraturan Pelajaran (Disiplin Sekolah) 1959 juga memperuntukkan prosedur yang perlu dipatuhi bagi menjalankan hukuman rotan. Intipati peraturan tersebut adalah seperti berikut...
Read more

14.0 PENGURUSAN PENDIDIKAN PENCEGAHAN DADAH

Image
BAB 14 : PENGURUSAN PENDIDIKAN PENCEGAHAN DADAH Melalui keratan akhbar diatas, kejadian yang berlaku di Shah Alam dimana sebanyak 50 tangkapan dilakukan polis antara Januari dan Oktober tahun 2017 membabitkan pembabitan remaja dengan penyalahgunaan dadah. Menurut Ketua Polis Selangor, Datuk Mazlan Mansor bahawa sebahagian besar remaja yang ditahan adalah remaja yang masih bersekolah berusia 15 hingga 17 tahun. Beliau juga berkata: “Daripada jumlah tangkapan berkenaan 25 terbabit syabu, ganja (17), air ketum (6) dan 2 tangkapan membabitkan heroin.” Sementara itu, Pengarah Pendidikan Selangor, Mohd Salleh Mohd Kassim berkata: “Di peringkat sekolah terdapat unit bimbingan dan kaunseling yang betanggungjawab menyediakan program khidmat bantu untuk pelajar yang bermasalah. Tindakan gantung atau buang sekolah bergantung kepada kesalahan yang dilakukan pelajar. Jika kesalahan yang dilakukan berulang serta serius mereka boleh dikenakan tindakan berkenaan. ” Pelbagai inisiatif dijala...
Read more

13.0 PENGURUSAN SEKOLAH SELAMAT

Image
BAB 13: PENGURUSAN SEKOLAH SELAMAT Stephens (1996) mendefinisikan sekolah selamat ialah tempat pelajar-pelajar dapat belajar dan guru dapat mengajar dalam suasana yang selesa dan bebas dari persekitaran yang menakutkan. Kunci sekolah yang selamat ialah wujudnya suasana yang mementingkan ramah mesra, persekitaran yang sentiasa memberi sokongan, wujudnya satu garis panduan yang jelas tentang tingkah laku yang bersesuaian dan ia hendaklah adil serta berterusan (Young, 1999). Kementerian Pelajaran Malaysia (KPM) dalam Surat Pekeliling Ikhtisas Bil.6/2000 pula menghuraikan sekolah yang selamat sebagai “ Sekolah sentiasa selamat dan bebas daripada insiden-insiden yang tidak diingini seperrti murid diugut, diculik, diperkosa, penglibatan dalam dadah, perlakuan ala-gengster dan melibatkan diri dalam kegiatan genster atau “ triad society ”. Sekolah belum cukup selamat sekiranya aspek peraturan dan undang-undang tidak diambil kira. Salleh Buang (1996) menegaskan bahawa sesebuah...
Read more